Pädagogischer Ansatz

Der pädagogische Ansatz ist der rote Faden, der sich durch die Kindergartenarbeit zieht. Er ist Ausgangspunkt aller Entscheidungen, die getroffen werden.
In unserer offenen Einrichtung arbeiten wir nach dem Situationsansatz, mit Teilen aus der Montessori- und der Reggio-Pädagogik.

Wir stellen jedoch den Situationsansatz in den Vordergrund, da dieser Ansatz unserer Meinung nach eine Fülle von Möglichkeiten bietet, Kinder beim Hineinwachsen in (und dem Verständnis für) die Erwachsenenwelt zu begleiten.

„Unser Haus ist ein offenes Haus –
offen für alle,
die ein- und ausgehen“

Pädagogische Ziele

Offene Arbeit

Wir geben Kindern größtmöglichen Bewegungs- und Entdeckungsraum und wollen sie in ihrer Entwicklung ganzheitlich fördern und begleiten.

Reggio-Pädagogik

Wir geben den Kindern Raum, Zeit und Material zur Umsetzung eigener Ideen.

Montessori-Pädagogik

Die Kinder sollen sich zu selbstständigen, unabhängigen Menschen entwickeln können.
Das wollen wir fördern.

Situationsansatz

Wir fördern die Kinder dahingehend, unterschiedlichste Lebenssituationen eigenständig, gemeinschaftsfähig und kompetent bewältigen zu können.